给孩子们读书：为什么它如此重要以及如何开始

 婴儿和幼儿是海绵，几乎可以浸入环境中的所有事物。这是真的！即使在讲故事的时候，他们的思想也在工作，吸收他们听到的所有语言和角色学习的课程。

给你的孩子读书——在任何年龄——都会促进他们的大脑发育、你的联系等等。所需要的只是几本书、动力和一点时间。

以下是如何开始。

阅读对孩子有什么好处？

首先，在您的脑海中设置场景。你选择一本书。你坐在你最喜欢的扶手椅上，把你的孩子放在腿上，打开许多光滑、色彩缤纷的页面中的第一页。

你开始阅读，你的孩子完全被这个故事迷住了。这是魔法。更好的是，您的孩子不仅在玩乐，还在学习！

现实可能看起来有点不同：只要知道你并不孤单，如果你的宝宝试图吃这本书，或者你的蹒跚学步的孩子在房间里徘徊而不是耐心地坐着。但是阅读的好处是一样的。这些经典的英文故事书值得参考

- 粘合

阅读为您和您的孩子提供了一个很好的交流机会。在原本忙碌的一天中，这是一种共度时光并放慢脚步的好方法。

2008 年的研究指出阅读如何支持稳固的亲子关系。孩子们在阅读时会感到安全。此外，对书籍和阅读持积极态度的看护人反过来会帮助他们的孩子以积极的方式看待识字。

- 听力技巧

大声朗读一个故事需要您孩子的某种程度的理解。理解依赖于注意力——换句话说，就是倾听技巧。

Scholastic的专家解释说，听力是孩子们在阅读之前必须掌握的技能。

他们建议，磁带书籍是与孩子一对一阅读的一个很好的补充。这些通常也提供娱乐价值，例如愚蠢的声音、音乐和其他装饰。

- 认知和语言发展

即使是最小的孩子也能从他们的看护人读给他们听的过程中受益。2013 年的一项研究表明，阅读和交谈的婴儿在语言技能和认知发展方面得分更高，比如解决问题。

2018 年的研究表明，这种联系贯穿整个童年直至青少年时期。事实上，研究人员表示，父母和幼儿之间的口头交流（阅读、交谈等）可能会一直提高到 14 岁的语言和智商分数。

- 扩大词汇量

国家幼儿发展、教学和学习中心的专家还解释说，给孩子读书有助于扩大他们使用的单词的数量和种类。想一想：您阅读的书中经常包含您在日常交流中可能不会使用的单词。

在阅读一本书时，您最终可能会为不同的植物或动物使用更具体的名称，或者完全使用更多的形容词（描述性词）。这加起来了。

一2019年学习可信来源据估计，在上幼儿园的 5 年内，经常朗读的孩子比那些年没有朗读的孩子多接触 140 万字。

- 注意力

康奈尔大学合作推广中心的双语家庭健康教育家 Dinah Castro分享说，给孩子们阅读有助于他们培养关键的注意力和自律技能。

你可能在故事时间处理过一个扭扭捏捏、心烦意乱的蹒跚学步的孩子。但是您可能还注意到，随着时间的推移，定期阅读会让孩子们倾听以理解。

当他们在听的时候，他们更有可能坐着不动，注意力更持久，甚至可以锻炼他们正在萌芽的记忆保留技能。

- 创造力

书籍和故事为您的孩子打开了一个全新的世界。是的，有很多关于恐龙、虫子和飞机的非小说类书籍。然而，小说故事超越了现实世界，采用了幻想元素，让孩子们跳出框框思考。

孩子们有生动的想象力，所以阅读有助于进一步激发他们的创造力。PBS 的专家指出，创造力对于培养兴趣和想法以及促进情绪健康很重要。

- 人生课程

书籍提供了以适合年龄的方式谈论现实世界情况的机会。孩子们特别喜欢那些以同龄儿童在日常生活中做的事情为特色的书籍。

除了模拟各种情况下发生的情况外，阅读有关目标主题的书籍可能会帮助孩子们在处理新事物时不感到孤单，比如穿越全国，或者可能不舒服的事情，比如去看牙医。

- 社会和情感发展

卡斯特罗还说，给年幼的孩子读书可以教会他们如何应对“困难或压力的经历”。她进一步解释说，阅读有关潜在情绪状况的故事，例如从一所新学校开始，可以帮助进行对话并向孩子们展示他们的感受是正常的。

· 您应该如何以及何时开始给孩子们读书？

从今天开始！婴儿、蹒跚学步的幼儿、学龄前儿童，甚至年龄较大的儿童都可以从看护人的阅读中受益。您甚至不需要大型的个人图书库即可开始使用。

超越书店——您可以在当地图书馆、二手店或Little Free Library找到各种各样的书籍。您甚至可以鼓励您的孩子向他们的朋友借书并借给他们。

给宝宝读书

最小的婴儿（6 个月以下）受益于具有简单但大胆或明亮图像且对比度很高的书籍。看书时和宝宝说话，但不需要书页上的文字。

随着他们年龄的增长（7 到 12 个月），您可能希望将您的收藏扩展到包含简单短语的书籍或仅与页面上的图片相关的一行文本。

12 到 18 个月大的婴儿可能会觉得书上附有其他孩子做日常事情的照片很有趣。包含动物、电视角色或其他熟悉场景的书籍也是如此。对于这个年龄组，您可能会寻找具有更详细图片和简单故事或事件进展的书籍。

当你的宝宝开始喋喋不休并最终开始说话时，试着让他们参与他们在页面上看到的内容。

例如，指着一张图片问“那是什么？” 或声明“那是香蕉！” 让您的孩子与这本书互动。保持积极态度，并尝试向他们重复孩子的话（“是的——它看起来像一只猫，但它实际上是一只松鼠！”）。

有很多书，所以尽量不要太不知所措。童谣，尤其是那些您可能已经记住的童谣，对于婴儿来说是一个不错的选择。

至于建筑，寻找由纸板（纸板书）、织物或乙烯基制成的坚固书籍。带把手的书也很有趣，让您的宝宝从阅读时间过渡到玩耍时间。

给你的孩子读书

19 至 30 个月大的孩子也喜欢以熟悉角色为特色的书籍。

在这个年龄段，他们倾向于喜欢有大量动作、图片和细节的书籍，而不是页面上的大量文字。寻找包含短篇故事的书籍，尤其是那些具有因果关系或角色必须努力克服的问题的书籍。

在这个年龄段，重复很重要，所以试着找一些能让你押韵、唱歌或以某种方式重复文本的书。当您阅读时，请花一些时间在重复阅读书籍时停下来，看看您的孩子是否填补了空白。

您可能还想花时间在主角和您的孩子之间建立联系。例如，你可能会指出，“他睡在一张大男孩床上，就像你一样！”

顺便说一句，您可以在这个年龄段开始介绍纸质书和纸板书。请务必监督以防止您的孩子撕毁页面。

给孩子读书

学龄前儿童和小学适龄儿童具有广泛的阅读能力。当涉及到简单与复杂的书籍时，带头是个好主意。

年幼的孩子（甚至一些年长的孩子）可能仍然喜欢文字很少的图片。也就是说，你可以开始介绍情节更复杂的故事，以及文字多于图片的书籍——甚至章节书籍。

当您的孩子开始自己阅读时，您可以让他们一起阅读，让他们在阅读过程中大声朗读单词或句子。这是一个很好的练习。

在阅读课文时也可以提出问题——您不必等到书或章节的结尾来检查孩子的理解力。尝试开放式问题，例如“您认为接下来会发生什么？” 这些将帮助您的孩子深入研究，而不是像“房子是什么颜色？”这样的表面问题。

专家建议每天进行大约30 分钟的扫盲活动（如阅读）。但你也可以在这里思考本书之外的内容。

尝试阅读交通标志或麦片盒，唱歌，一起听有声读物，或让您的孩子尽其所能为您朗读。都很好。

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给大孩子读书

图书管理员 Donna Jeansonne说，一旦孩子学会了自己阅读，就不要停止给他们读书。虽然独立阅读当然很重要，但对年满 14 岁的孩子大声朗读仍然有好处，无论是在学业上还是在情感上。

在这个年龄段，这关乎您大孩子的阅读流畅度和理解力。在您阅读时，他们可能会在本书中继续学习。并考虑提出有关文本的问题以衡量他们的理解程度。

给孩子读书的小贴士

同样，您真正需要做的就是花时间给您的孩子读书。真的就这么简单。但是，您可能想知道如何让每个人的体验更加愉快。

以下是一些提示：

• 始终如一。无论是每天一本书还是 15 本书，试着让阅读成为你日常生活的一部分。当你在做的时候，你不必每次坐下都读不同的书。孩子们喜欢一遍又一遍地听同样的故事——他们通过这种重复来学习。

• 慢慢来。一定要留出足够的时间来阅读而不是偷偷溜进去，或者——更糟糕的是——让它成为一件苦差事。当然，您不会每天有大量时间阅读，所以一些速成书就可以了。但是，您的孩子应该将阅读视为一项专门的活动，并且您应该全神贯注。

• 让它变得有趣。为角色、停顿、歌曲或其他戏剧使用不同的声音，使故事栩栩如生。有天赋的阅读将帮助您的孩子更好地理解故事。它还为已经开始自学阅读的孩子提供了一个很好的表达和流利阅读的模式。

• 指出联系。孩子们喜欢将故事应用到自己的生活中。它不仅使文本更有意义，而且还可以帮助您的孩子应对他们在日常经历中遇到的不同情况。指出这些与您孩子的联系。请注意角色对他们床下的那个怪物的勇敢之处。为第一次使用便盆的角色鼓掌。

• 不要停留在书本上。任何语言的交流对孩子都是有益的。所以，如果你一晚上没有被书吸引，那就转向讲故事。您还可以看图片并谈论您所看到的或让您的孩子成为讲故事的人。任何能让您和您的孩子之间交流的语言都是金。

小结

当谈到早期识字和语言技能时，您对孩子说的话的质量和数量都很重要。书籍提供了一个很好的机会来与您的孩子交谈、讲故事和联系。

如果您仍然不知道如何开始，请考虑访问您当地的图书馆并与儿童部门的图书管理员聊天。您可以获得书籍建议，免费获取书籍和其他媒体，并报名参加可以激发您全家人阅读的活动（例如面对面或虚拟故事时间）。